Lego Fonden Sesame Workshop (foto: Ryan Donnell)
Da Lego Fonden for nylig bevilgede 650 mio. kr. til børn i humanitære kriser, var den store donation ledsaget af en kraftig opfordring til fondskollegaerne. Ifølge fondens formand Thomas Kirk Kristiansen bør fondene nemlig omgående øge støtten til børns mentale udvikling. Hos Red Barnet er man enig og kalder området ‘underprioriteret og underfinansieret’.
Nordea-fonden – Sangens Hus
Nordea-fonden vil på folkemødet 2019 dele ud af erfaringerne fra en række konkrete projekter og indsatser målrettet børn under 7 år.
Mary Fonden – Antibulli (foto: Steen Brogaard)
Det danske kronprinspar H.K.H. Kronprins Frederik og H.K.H. Kronprinsesse Mary er i den danske offentlighed anerkendt for en kongelig stil, der fornyer kongehusets traditioner. Det gælder også traditionen omkring de royale, filantropiske fonde. ”Mary-Fonden er et led i den fornyelse, som også er helt nødvendig for at bevare kongehusets popularitet og folkelige appel,” siger kongehusekspert Lars Hovbakke Sørensen.
TrygFondens Børneforskningscenter
Med den nye bevilling fra Trygfonden kan centeret fortsætte sin forskning inden for børn- og ungeområdet frem til 2022.
Fonde i folkeskolen
Fondenes massive interesse for folkeskolen får nu politikere til at efter­spørge klare ret­nings­lin­jer, fælles forum og et uafhængigt skoleråd. Under­vis­nings­mini­ste­r Merete Riis­ager har sat gang i et arbejde, der skal afklare, hvordan et sam­arbej­de med fondene kan under­støt­tes bedst muligt.
Bikubenfonden – Unge på kanten uden job og uddannelse
I alt 94 ansøgninger er blevet vurderet, og seks ansøgere går nu videre til fase 2 i arbejdet med at udvikle nye koncepter til gavn for udsatte unge. Koncept­orien­tering­en spiller en stor rolle i fon­dens nye arbejdsform.
Intensive læringsforløb
To nye evalueringer fra Trygfondens Bør­ne­forsk­nings­cen­ter viser ingen tydelig positiv effekt af intensive læringsforløb, og begge peger også på mulige negative effekter af forløbene. Der er nu behov for at stoppe op og diskutere, hvordan in­ten­siv undervisning skulle kunne skabe de for­an­dring­er, som langvarig almindelig skolegang ikke er i stand til, mener forsker fra Danmarks Pæ­da­go­gis­ke Universitet.
Agi Csonka (foto Pernille Greve)
Med fondenes stigende interesse for folkeskolen er der brug for både koordinering, vidensdeling og dialog mellem fondene og med centrale skoleaktører. Det mener Agi Cson­ka, programchef for Villum Fondens nye satsning på ‘Børn, unge og science’, hvor fonden de næste 10 år uddeler 50-100 millioner årligt.
Hovedet i Havet
Folkeskolen er ved at nå mætningspunktet for fondsprojekter på visse områder. Da mange fonde satser på de samme områder, er fondene nogle steder en belastning for skolerne, mener forsker. Danmarks Lærerforening er bekymret over udviklingen, og efterlyser politisk stillingtagen og styring af fondsmidlerne. Foreningen opfordrer til debat om, hvordan fondene egentlig påvirker folkeskolen.
Sunde Børn Bevæger Skolen (foto: Johnny Wichmann, Dansk Skoleidræt)
Skoler og elever er populære mål for fondenes uddelingsmidler. Nye initiativer og projekter opstår i stort omfang fra fondssektoren, som ønsker at bidrage til bedre undervisning og læring i landets grundskoler. Se eksempler på de mange projekter her.