Bikubenfonden – Unge på kanten uden job og uddannelse
I alt 94 ansøgninger er blevet vurderet, og seks ansøgere går nu videre til fase 2 i arbejdet med at udvikle nye koncepter til gavn for udsatte unge. Koncept­orien­tering­en spiller en stor rolle i fon­dens nye arbejdsform.
Intensive læringsforløb
To nye evalueringer fra Trygfondens Bør­ne­forsk­nings­cen­ter viser ingen tydelig positiv effekt af intensive læringsforløb, og begge peger også på mulige negative effekter af forløbene. Der er nu behov for at stoppe op og diskutere, hvordan in­ten­siv undervisning skulle kunne skabe de for­an­dring­er, som langvarig almindelig skolegang ikke er i stand til, mener forsker fra Danmarks Pæ­da­go­gis­ke Universitet.
Agi Csonka (foto Pernille Greve)
Med fondenes stigende interesse for folkeskolen er der brug for både koordinering, vidensdeling og dialog mellem fondene og med centrale skoleaktører. Det mener Agi Cson­ka, programchef for Villum Fondens nye satsning på ‘Børn, unge og science’, hvor fonden de næste 10 år uddeler 50-100 millioner årligt.
Hovedet i Havet
Folkeskolen er ved at nå mætningspunktet for fondsprojekter på visse områder. Da mange fonde satser på de samme områder, er fondene nogle steder en belastning for skolerne, mener forsker. Danmarks Lærerforening er bekymret over udviklingen, og efterlyser politisk stillingtagen og styring af fondsmidlerne. Foreningen opfordrer til debat om, hvordan fondene egentlig påvirker folkeskolen.
Sunde Børn Bevæger Skolen (foto: Johnny Wichmann, Dansk Skoleidræt)
Skoler og elever er populære mål for fondenes uddelingsmidler. Nye initiativer og projekter opstår i stort omfang fra fondssektoren, som ønsker at bidrage til bedre undervisning og læring i landets grundskoler. Se eksempler på de mange projekter her.
DUF – "Alle unge med i fællesskabet (foto: Morten Rode)
Fremfor en klassisk donation valgte Tuborgfondet i sidste måned at indgå strategisk partnerskab med Dansk Ungdoms Fællesråd under over­skrif­ten ’Alle unge med i fællesskabet’. Part­ner­skabs­mo­del­len skal sikre, at projektet ikke alene begrænser sig til et mål om øget medlemstal i foreningerne.
Tørke i Namibia (foto: naturepl.com – Tony Heald, WWF)
Verdensnaturfonden og Ørsted har indgået partnerskab om at engagere børn og unge i at bekæmpe klimaforandringerne. Fonden skal desuden rådgive Ørsted om energiselskabets bæredygtighedsstrategi.
Claus Hjortdal
Intensive læringsforløb virker ikke efter hensigten, viser netop offentliggjorte evalueringer. Derfor bør politikerne ændre kurs i forhold til forløbene, melder både Skolelederforeningen og Danmarks Lærerforening. Det politiske system poster fortsat millioner af skattekroner i forløbene, der igangsættes og støttes af flere danske fonde.
Liljeborgfonden
Medstifter af smykkevirksomheden Pandora, Winnie Liljeborg, har netop etableret en al­men­nyt­tig erhvervs­drivende fond til fordel for udsatte børn, unge og mødre.
Intensiv læring
I de senere år har danske fonde igangsat eller støttet en række såkaldte intensive læringsforløb for udsatte eller fagligt svage børn og unge. Formålet med de intensive læringsforløb er at løfte deltagernes faglige niveau for at ruste dem bedre til at tage en ungdomsuddannelse. Men ifølge en række eksperter kan de intensive læringsforløb muligvis virke mod hensigten.